娃娃学电脑谁来做参谋

随着电脑在家庭中的普及，越来越多的少儿家长开始关心这样一个问题：娃娃学电脑，谁来做参谋。

日前，由教育部艺术教育委员会委托，北京科技大学“信息科学与艺术教育实践研究”课题组将在京与中国社会科学院人文培训中心合作，为少年儿童的电脑学习开辟一条成才的新途径。

据课题组负责人尚小卫老师介绍，研究发现，儿童学习电脑不应该侧重一般性操作，关键在于对信息的把握能力培养。儿童有着可塑性大，求知欲强的特点，所以课题组里最小的培养对象只有4岁也不足为奇了。学习电脑需要一个长期的培养过程，要给孩子一个良好的空间，让他们尽量发挥潜能。信息社会的特点是日新月异，孩子们学会感受、学会表达才能一生受益。

在儿童的世界里，电脑是个好玩的玩具。科研成果表明，电脑正在使孩子的学习兴趣发生巨大的改变。在课题组的实验班里，学生运用专为他们特制的教学软件，每小时在电脑里进行四五百次运算，相比之下，是用笔算的10倍，而每小时枯燥的几十次笔算足以让儿童产生厌烦，而电脑运算却让孩子兴趣横生。

尚老师特别提醒家长，儿童专用的教育软件要有别于现在市场上推广的教学软件，后者偏重于复习和巩固知识，是应试教育的工具，而前者则需要对世界上优秀儿童教育软件进行筛选和集纳，以此提高儿童解决问题的能力。